同志們好！今天我們來(lái)開(kāi)會(huì )，追思湯聿敬書(shū)記，聽(tīng)了教育局長(cháng)的講話(huà)，寓意深刻，深受教育。我也講幾句。 我是1951年二月脫產(chǎn)進(jìn)市總工會(huì )機關(guān)的，1957年8月調到市教育局，一直從事工農教育和職業(yè)技術(shù)教育的管理，二十多年。先后的主要領(lǐng)導有紀宇、孫荊楚、湯聿敬、沈紹祖等同志。紀宇同志是第一位領(lǐng)導人，1949年8月，我在市工人干部學(xué)校學(xué)習，結業(yè)后又留校當了一期輔導員，1951年初進(jìn)總工會(huì )機關(guān)，都是在他的直接領(lǐng)導下的。共事最長(cháng)的是湯書(shū)記、沈紹祖同志?？梢哉f(shuō)，我是在他們手把手的教導下一步一步成長(cháng)起來(lái)的，許多刻骨銘心的故事不說(shuō)了，一句話(huà)，沒(méi)有他們就沒(méi)有我的今天。這是我經(jīng)常背的書(shū)。我一輩子感激他們，忘不了他們。 為來(lái)參加今天的會(huì )，連日來(lái)我日思夜想，總想想出一句最想說(shuō)的話(huà)來(lái)，表達我對湯聿敬書(shū)記的敬意和懷念。想呀想，忽然腦子里蹦出李銳的一句話(huà)來(lái)。李銳說(shuō)：“我們黨的歷屆總書(shū)記（我數數，從陳獨秀、瞿秋白，王明、博古、向忠發(fā)、張聞天到毛主席、華國鋒、胡耀邦，有七八任之多），胡耀邦同志是最好的總書(shū)記?！? 李銳，何許人？在座的同志可能有所耳聞。他1937年參加革命，入黨，紅軍時(shí)代的老革命，大學(xué)學(xué)歷。他聞名遐邇的一件事是，他作為新中國水利部副部長(cháng)，當年極力反對建三峽水庫。當著(zhù)毛主席的面，撰文申說(shuō)理由，說(shuō)服了毛主席，并被點(diǎn)將當了毛主席的兼職秘書(shū)。1959年他參加廬山會(huì )議，因對“三面紅旗”有看法，涉嫌彭德懷反黨集團，受到嚴厲處分。文革中被關(guān)進(jìn)秦城監獄十多年。直到粉碎四人幫后，才從那里走出來(lái)，被黨中央安排到中組部當常務(wù)副部長(cháng)，兼任中青局局長(cháng)——這一安排的深意不言而喻，政治路線(xiàn)確定之后，干部決定一切嘛。干部中各種人等在文革中的表現也是淋漓盡致的，教訓太多了。 我因此想，他對胡耀邦同志充滿(mǎn)激情的這一評價(jià)，決不是隨意放言，因為這涉及到黨史的重大問(wèn)題。 我今天顯然不是來(lái)評價(jià)李銳的，而是借他這句話(huà)，我想說(shuō)：“上世紀五六十年代，我所接觸了解的黨委書(shū)記，湯聿敬同志是最好的黨委書(shū)記?！? 湯書(shū)記及其老伴徐靜漁副市長(cháng)，都曾是我的直接領(lǐng)導。1949年4月23日無(wú)錫解放，他們隨大軍過(guò)江，接管無(wú)錫文化教育部門(mén)，從此為發(fā)展無(wú)錫的文化教育事業(yè)奉獻畢生心血。 縱觀(guān)他們領(lǐng)導管理文教工作的心路歷程，可以清晣地看到一條主線(xiàn)兩個(gè)方面：一是堅決貫徹黨的方針政策，二是相信和依靠文教戰線(xiàn)絕大多數同志。 “人的正確思想，只能從社會(huì )實(shí)踐中來(lái)”的說(shuō)法是對的。一個(gè)人世界觀(guān)的形成，與其經(jīng)歷分不開(kāi)的。 我曾經(jīng)不止一次聽(tīng)湯書(shū)記講起過(guò)，她年輕時(shí)在蘇北解放區當小學(xué)校長(cháng)，把學(xué)校辦得有聲有色的故事。他們學(xué)校里，學(xué)生除了學(xué)習文化知識，還學(xué)工學(xué)農，參加生產(chǎn)勞動(dòng)。師生在池塘里養魚(yú)，池塘邊上搭棚養羊養兔，羊兔的糞便下到塘里可以肥水，用來(lái)養魚(yú)，可加快魚(yú)的生長(cháng)。他們的辦學(xué)經(jīng)驗曾得到推廣，受到上級領(lǐng)導的嘉獎。她心里明白，學(xué)校辦得風(fēng)生水起，決不是靠她一個(gè)人，而是全校教職工共同努力的結果。 她參加革命，經(jīng)年與知識分子打交道。早年這段經(jīng)歷，對她日后的思想認識，對她的世界觀(guān)的形成，至關(guān)重要。 她作為黨委書(shū)記，想辦好文教事業(yè)，除了黨的領(lǐng)導，就必須團結和依靠文教界知識分子的絕大多數。她的領(lǐng)導行為，就是在這種意識形態(tài)下形成的。 現在我們來(lái)講這話(huà)，似乎輕飄飄的，不覺(jué)得什么。而在前三十年里，階級斗爭天天講，可就大不一樣。則越發(fā)顯示出她的這種思想品質(zhì)的難能可貴。 道理簡(jiǎn)單。近距離接觸使她明白，廣大教師既然選擇教育崗位，說(shuō)明他們是熱愛(ài)教育事業(yè)的。教書(shū)育人，教師的天職，所以學(xué)校應以教師為主體。教育黨委的工作，就是要想方設法團結教師，尊重教師，調動(dòng)教師們的積極性，保護他們的積極性，而不能傷害他們的積極性，總想著(zhù)算計他們，搞成統治與被統治的關(guān)系，惟有這樣，才能擔當起黨委的使命。 可是，這在極左思潮盛行的年代，廣大知識分子被定性為資產(chǎn)階級知識分子，“臭老九”，針對知識分子的思想改造政治運動(dòng)，一撥接著(zhù)一撥，三十年不間斷，在那種極端政治氣候環(huán)境里，她用行動(dòng)堅持自己的思想觀(guān)點(diǎn)，在夾縫里做工作，常人不知道有多難，要頂住多大政治壓力，弄不好甚至會(huì )把自己搭進(jìn)去。但她硬是挺過(guò)來(lái)了，無(wú)怨無(wú)悔。她實(shí)際上起到了為廣大教師政治上擋風(fēng)遮雨的作用，因此贏(yíng)得了無(wú)錫教育界同仁有口皆碑的贊譽(yù)！今天說(shuō)到她，很多朋友含淚講著(zhù)往日的種種故事，感念她老人家的恩情。 人們常說(shuō)，歷史是面鏡子。今天擺在我們面前仍有這個(gè)問(wèn)題——發(fā)展和繁榮社會(huì )主義文化教育事業(yè)，作為一級黨委來(lái)說(shuō)，究竟該相信和依靠誰(shuí)？這既是個(gè)理論問(wèn)題，更是個(gè)現實(shí)問(wèn)題。網(wǎng)上看到，清華大學(xué)由中組部委派的校級領(lǐng)導人達28位。我想，這28個(gè)人，個(gè)個(gè)算是布爾什維克，如果他們脫離廣大教師，不調動(dòng)他們的積極性參與其事，不聽(tīng)他們的建言獻策，能把清華大學(xué)辦成中國的“哈佛”嗎？于光遠同志是清華大學(xué)畢業(yè)的，老資格的理論家，他生前說(shuō)：“如果問(wèn)卷調查問(wèn)我：喜歡過(guò)去的清華大學(xué)，還是喜歡現在的清華大學(xué)？我會(huì )毫不猶豫地回答：我喜歡過(guò)去的清華大學(xué)?！泵鎸λ闹毖圆恢M，不知道現今那些主事的人怎么想的。 一次，湯書(shū)記坐著(zhù)輪椅到我家樓下，我趕緊下樓迎接她。她指著(zhù)推她來(lái)的蘇北親戚對我說(shuō)：“她丈夫是志愿軍戰士，復員后安置在徐州礦務(wù)局當工人，退休在家。最近他去世了，礦上理應發(fā)給他一筆喪葬費?！彼牢覂鹤邮侵泄残熘菔形瘯?shū)記，所以我明白她跟我說(shuō)的意思。我說(shuō)：“把證件材料給我，我代為整理一份報告，請求徐州市委批請徐礦解決?！币淮挝胰ニ咸酵?，她欣喜地告訴我：此事很快解決了，補發(fā)到4000多元，這位親戚開(kāi)心死了。她深情地對我說(shuō)：“黨的干部，把老百姓的事當事，放在心上，說(shuō)明我們的黨有希望?！闭f(shuō)得我怪不好意思。 我覺(jué)得，今天的會(huì )，讓我們來(lái)重溫湯書(shū)記幾十年里對我們的言傳身教，實(shí)是一堂“不忘初心、牢記使命”最實(shí)在、最生動(dòng)的主題教育課。她用一生的行動(dòng)，向我們講述：共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是要堅持為大多數人謀利益；堅持團結和依靠大多數人；堅持大多數人對少數人的專(zhuān)政，即無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政；堅持不搞少數人對大多數人的專(zhuān)政，即資產(chǎn)階級專(zhuān)政，不搞對人民的專(zhuān)政，不搞對黨內的專(zhuān)政……這些堅持，應成為中國特色社會(huì )主義的根本制度，根本政治優(yōu)勢，使我們深受教益。 今天感到一點(diǎn)遺憾是，原本說(shuō)好，在她老人家百歲華誕的今天，我作為小輩，也挨上一腳，找無(wú)錫最好的酒店，為她老人家隆重舉行壽禮，展示她的革命風(fēng)范，讓更多人來(lái)向她學(xué)習！不料她提前駕鶴西去。想想這也體現出她一貫低調做人，不愿麻煩人的品質(zhì)。 真希望湯聿敬、徐靜漁同志在天上有靈，看到今天我們聚在一堂，向他們學(xué)習，感念他們的恩情，舍笑天庭！