發(fā)表于:2019-06-15 上午 /閱讀:708 /評論:5
北京朋友在無(wú)錫說(shuō)起,八十年代是中國民間文化運動(dòng)風(fēng)起云涌的時(shí)代,他特意介紹了《八十年代的中國文化書(shū)院》一書(shū),可以管窺一斑,盡顯那個(gè)年代思想文化空前之活躍,為人們深情留戀。他建議我們買(mǎi)本書(shū)來(lái)讀。聽(tīng)此消息,我說(shuō):一定去買(mǎi)一本。一旁的鈕偉國老師,當即拿出手機從網(wǎng)上查詢(xún),然后告訴我:書(shū)買(mǎi)下去了,明天書(shū)到就給你送過(guò)去。 頓時(shí),我好生感慨,感佩鈕老師誨人不倦旳師道精神;感嘆網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)購物的便捷,現代化生活方式使人無(wú)所不能。 書(shū)一到手,便不分日夜、馬不停蹄地展讀起來(lái)。 八十年代文化熱中誕生的中國文化書(shū)院,是民間團體機構,著(zhù)名學(xué)者梁漱溟、馮友蘭、張岱年、季羨林、金克木、湯一介等先生出面參與其事,湯一介先生任院長(cháng)。胡耀邦總書(shū)記曾作過(guò)批示。 書(shū)中展示八十年代文化交流的空前盛況,那時(shí),各式各樣的研討會(huì )頻繁舉行。聯(lián)想到我也參加過(guò)不少研討會(huì ),如1982年春在太湖飯店召開(kāi)的“全國‘科學(xué)學(xué)’學(xué)術(shù)研討會(huì )”等,很長(cháng)知識。國家體改委多次舉行的研討會(huì ),通過(guò)朋友關(guān)系,我主動(dòng)靠上去做后勤服務(wù)工作,獲取信息,廣交朋友。那時(shí),不分政府學(xué)術(shù)機構,還是民間文化團體,無(wú)論國內還是國外學(xué)者,各種講學(xué)聚會(huì ),來(lái)往交流,頻率很高,僅中國文化書(shū)院1987年下半年的不完全統計,就接待了新加坡、美國、日本、澳大利亞、香港、臺灣的32位來(lái)訪(fǎng)學(xué)者。這在改革開(kāi)放初期,沖破思想文化禁區,開(kāi)放思想學(xué)術(shù)交流,人們能呼吸到文化學(xué)術(shù)領(lǐng)域自由空氣,是很了不得的。 書(shū)中講述了不少生動(dòng)事例。書(shū)院舉辦的第一項大活動(dòng)——“中國文化系列講習班”,就很能說(shuō)明問(wèn)題。 課堂講臺,自古是師者的道場(chǎng),經(jīng)過(guò)“以階級斗爭為綱”的年代,狂躁的思想泡沫破滅后,中國人回歸常識理性,歷史把講臺還給了它的主人。 講習班于1985年3月4日開(kāi)班,24日結束,共20講,都是著(zhù)名學(xué)者主講。學(xué)費200元,這是當時(shí)一個(gè)中國居民近4個(gè)月的生活費。然報名者相當踴躍。 第一講由梁漱溟先生主講,題目為《中國文化要義》,這可說(shuō)是個(gè)特寫(xiě)鏡頭。 92歲高齡的梁先生,因為1953年發(fā)生了那起與中國最高領(lǐng)導人頂撞事件后,幾乎斷絕了與社會(huì )的聯(lián)系。在政治上,簡(jiǎn)直被塑造成跳梁小丑。這次演講,是梁先生沉默30年后第一次在公開(kāi)場(chǎng)合講話(huà),所以引起很多人的好奇。 2個(gè)小時(shí)的講課,92歲老人口齒清晰,思路清楚,講話(huà)生動(dòng)幽默。 在講到近代中國何以落后于西方列強時(shí),他說(shuō):原因不是中國人進(jìn)步慢,或中國人不聰明。慢倒不要緊,慢慢騰騰地進(jìn)步,總有個(gè)到的時(shí)候呀。問(wèn)題就在這里,如果走得慢也能趕上的,可是中國人走岔路了,走到另一地去了。 梁先生以啟發(fā)式口吻提出問(wèn)題說(shuō):中國人走到哪邊去了呢?中國人的心思、思想、精神用到哪里去了呢?他略微停頓一下說(shuō):中國人把文化的重點(diǎn)用在了人倫關(guān)系上。所謂父慈子孝,兄友弟恭,夫唱婦隨等等,這都是人與人之間的關(guān)系問(wèn)題。而西方卻與中國不同,近代的西洋人,我常以八字概稱(chēng)之,即:“個(gè)人本位,自我中心”。西方人要求自由、平等,都是從此而來(lái),這恰好與中國不同。中國的道理是彼此互以對方為重,傳統叫“禮讓為國”,以對方為重,不是強調自己。這一精神與“個(gè)人本位,自我中心”,剛好是兩回事,剛好相反。 對此,梁先生加以評論說(shuō):那么,未來(lái)社會(huì ),人類(lèi)究竟要走哪一條道路呢?他說(shuō):我以為,就人類(lèi)的前途來(lái)看,“禮讓”二字,必將取代西洋人的“自我中心”,將來(lái)一定要講“禮讓”。所以如我所信,如我所見(jiàn),世界的前途將是中國文化復興。也就是物支配人的資本主義社會(huì ),必將轉而為人支配物的社會(huì )。人為主,人支配物的社會(huì )是必然要到來(lái)的社會(huì )主義、共產(chǎn)主義社會(huì ),這是我所奉行的。 梁先生兩小時(shí)的演講,其精神早已與臺下聽(tīng)眾融為一體,情緒熱烈。這次講習班,《人民日報》《光明日報》《北京日報》《北京晚報》《文匯報》《讀書(shū)周報》以及《中國日報》《美中交流通訊》、新加坡《新明日報》等幾十家報紙都作了報道。 我之所以大段引述“中國傳統文化講習班”以及梁漱溟先生的這次演講,是想借以回答“八十年代,好在哪里”這個(gè)問(wèn)題。講習班的得以舉辦,梁先生沉默30年后,以92歲高齡得以重返講臺,還不足以說(shuō)明八十年代尊重知識、尊重人才的新氣象嗎?若沒(méi)有那時(shí)領(lǐng)導人的開(kāi)明和襟懷寬廣,相信知識分子的大多數,沒(méi)有隨之而出現的社會(huì )寬松環(huán)境,思想文化領(lǐng)域仍是管頭管腳、動(dòng)輒得咎,知識分子的積極性不能調動(dòng)和釋放,這些事可能出現嗎?人們現在念念不忘的,不也正在于此嗎?
伍先生的好學(xué)精神令人欽佩。
相信知識分子的大多數,應是上層建筑管理的基本出發(fā)點(diǎn),唯有這樣,“二百”方針,“三寬”政策,才能真正發(fā)揮效用,調動(dòng)廣大知識分子的積極性。事實(shí)是,我們接觸到的知識分子,包括一些所謂異見(jiàn)人士,可以說(shuō)愛(ài)國是一致的,賣(mài)國的可能有,但尚未發(fā)現。再說(shuō),知識分子所能表達的,無(wú)非是講話(huà)和文章,都是公開(kāi)的,大家可以評論的嘛。思想戰線(xiàn)活躍點(diǎn)好,還是統死點(diǎn)好,值得研究。
對知識分子政治上正確的基本估計,應成為制定知識分子政策的基點(diǎn)。我們曾把知識分子的大個(gè)多數劃為資產(chǎn)階級知識分子,執行極左路線(xiàn),亂斗亂批,傷害了很多人,教訓極為深刻痛心?,F在雖把知識分子歸類(lèi)于工人階級的一部份,但在管理上是作為依靠對象還是異己力量,聯(lián)系大學(xué)教室里裝探頭等現象,仍值得分析研究的。
聽(tīng)說(shuō)清華大學(xué)有二十多位屬于中組部管的領(lǐng)導同志,如果領(lǐng)導就是服務(wù),那無(wú)可厚非,多多亦善。辦好凊華大學(xué),把它辦成中國的哈佛,最終還得依靠清華大學(xué)廣大教師主人翁的努力,否則,這二十多個(gè)領(lǐng)導人,就是個(gè)個(gè)都是布爾什維克,僅靠他們也是不成的。因此,千萬(wàn)要防止把領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系,搞統治與統治的關(guān)系,挫傷教師的積極性。。
把講臺還給它的主人,是中國人回歸理性的表現。主講人講的可能出錯,聽(tīng)講人可提出商榷,是正常的。人非圣賢,從不講一句錯話(huà)。這種人實(shí)際不存在。翻翻那些領(lǐng)袖人物的老底,也可謂錯話(huà)連篇。