（“無(wú)錫師專(zhuān)”專(zhuān)欄小編按：本文作者姚邦豪，是一位長(cháng)期從事職工教育管理工作、后任無(wú)錫市駐京聯(lián)絡(luò )處主任的老干部，在原無(wú)錫師專(zhuān)第三任校長(cháng)兼黨委書(shū)記紀宇誕辰100周年之際，他以筆名所寫(xiě)的這篇文稿在回憶錄網(wǎng)上發(fā)表后，在無(wú)錫師專(zhuān)校友中引起強烈反響。征得作者同意，現將此文修訂稿在本專(zhuān)欄正式發(fā)表，同時(shí)刊發(fā)本欄前已發(fā)表的幾位校友對此文的評論。） 一年一度清明節到來(lái)之際，總會(huì )想起逝去的故人。這次特別想去祭掃烈土墓，看看對我有著(zhù)啟蒙和領(lǐng)路之恩的師長(cháng)般的老領(lǐng)導紀宇同志。2016，是他誕辰100周年。 4月1日，星期五上午，我置備了一束鮮花，驅車(chē)前往。 烈士園陵，草木郁郁蔥蔥，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光溫暖。為尋訪(fǎng)墓地，踏遍青山綠水，思緒萬(wàn)千，流連忘返…… 紀宇夫婦是老革命，子女多，多年拿供給制，也就是享受每月二斤豬肉四兩黃煙吧，生活一直緊巴巴的。由于長(cháng)期營(yíng)養不良，他患肝病多年，但始終堅持超負荷工作。 上世紀六十年代初，紀宇同志擔任無(wú)錫師專(zhuān)黨委書(shū)記兼校長(cháng)之后兩年，肝病復發(fā)并急劇惡化；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的救治與療養，不見(jiàn)起色。包厚昌副省長(cháng)聞?dòng)嵹s來(lái)無(wú)錫，組織搶救，仍回天無(wú)術(shù)。 出殯那天，我和沈紹祖同志，跟省市領(lǐng)導一起，隨靈柩送至公墓落葬，敬獻花圈。送葬的人，除了市委組織部、宣傳部和市教育局的代表之外，大多是紀宇同志生前友好和部下，對紀宇同志深懷革命情誼。 我認識紀宇同志，始于1949年10月無(wú)錫市工人干部學(xué)校。 那時(shí)，校長(cháng)是市委書(shū)記兼任的，紀宇擔任教導主任，主持學(xué)校全面工作。作為工人干部，我被選送在校脫產(chǎn)學(xué)習。 學(xué)員都是各行各業(yè)工人中的骨干，一個(gè)月一期，培訓后立即派用場(chǎng)。學(xué)習內容是社會(huì )發(fā)展史，講勞動(dòng)創(chuàng )造世界，人由猴子進(jìn)化而來(lái)，勞動(dòng)創(chuàng )造人；還有簡(jiǎn)明黨史知識，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國。 理論一經(jīng)為群眾掌握，就產(chǎn)生強大力量。經(jīng)過(guò)短期培訓，學(xué)員們的思想覺(jué)悟普遍提高，紛紛表決心，跟著(zhù)共產(chǎn)黨革命到底。真可說(shuō)收到立竿見(jiàn)影之功效。有位女學(xué)員，年方19歲，畢業(yè)于省錫師，在一個(gè)基層業(yè)余學(xué)校搞掃盲，經(jīng)培訓，就被調到有名的麗新紡織廠(chǎng)當職工業(yè)余學(xué)校校長(cháng)。 估計是我被認為學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度較為突出吧，結業(yè)后留校擔任一期輔導員，給紀宇同志留下了一點(diǎn)印象。 我到紀宇同志直接領(lǐng)導下的市總工會(huì )文教部工作，是1952年下半年。分在職工教育這一攤。 當年，職工教育，識字運動(dòng)，都由工會(huì )主管。全市職工業(yè)余學(xué)校四百多位專(zhuān)職教師，全由總工會(huì )統一調配管理，因為職工教育經(jīng)費是從工會(huì )經(jīng)費的38.5%負擔的。在不長(cháng)的時(shí)間內，全市建立起從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的業(yè)余教育體系，為廣大職工學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )造邊工作邊上學(xué)的條件，從中成長(cháng)一大批生產(chǎn)能手，技術(shù)骨干，各級干部。 一個(gè)星期天，我去紀宇同志家看望紀宇夫婦，感受父母般的親切。那天，紀宇同志興致很高，講了他的許多往事，透露出他對教育事業(yè)情有獨鐘。 他說(shuō)，他是蘇北漣水人，抗戰時(shí)期，帶領(lǐng)新安旅行團爬山涉水，照樣學(xué)習。一批人后來(lái)成了革命的骨干。想象不到的艱難困苦，鍛煉人；生死相依的師生情，刻骨銘心，真情難忘?？鬃訋е?zhù)三千子弟也是這樣走過(guò)來(lái)的，被尊為至圣先師，數千年來(lái)，婦孺皆知，有口皆碑。 他說(shuō)，建設國家，歸根到底靠人，靠人才，靠教育。很多人，年輕時(shí)沒(méi)有條件讀書(shū)，就像你一樣。辦業(yè)余教育，可以彌補不足，是培養人的有效路徑。你要沉下心來(lái)，把工作做好。 那次談話(huà)，使我終身受用。 紀宇同志后調無(wú)錫市教育局、市委宣傳部乃至大型工業(yè)企業(yè)任職；1960年7月，接替徐靜漁同志，任無(wú)錫師專(zhuān)黨委書(shū)記兼校長(cháng)。 無(wú)論在何處工作，他對工農教育一直很關(guān)心。一次在市委，遇見(jiàn)他和包厚昌書(shū)記在談話(huà)。見(jiàn)到我，他招呼我走前去，向包書(shū)記介紹說(shuō)，他原來(lái)是學(xué)徒工，邊工作邊學(xué)習，一直從事工農教育，很有成績(jì)。包書(shū)記拍拍我肩胛說(shuō)，做工作就是要認真，要為工人爭氣。說(shuō)得我很不好意思。 在他肝病復發(fā)時(shí)期，有位師專(zhuān)畢業(yè)生到家看望紀宇，說(shuō)了不少感恩話(huà)，對母校的人和事很動(dòng)情。走后，引起紀宇同志的一陣感慨。 他說(shuō)，地級市，1958年大躍進(jìn)，一陣風(fēng)辦起工、農、醫、體、師等七所專(zhuān)科學(xué)校，其中師專(zhuān)最有條件辦好，也最契合地方文化教育發(fā)展需要。從1959年開(kāi)始，這些新辦學(xué)校又一陣風(fēng)撤的撤，倂的倂。這里頭，主要培養體育師資的體專(zhuān)倂入師專(zhuān)是對頭的。體專(zhuān)的學(xué)科帶頭人和骨干教師，充實(shí)了師專(zhuān)師資隊伍。 他說(shuō)：到師專(zhuān)工作，最合我的心愿，很有歸宿感。梅園斜對過(guò)的無(wú)錫師專(zhuān)，我在那里住過(guò)一段時(shí)間，副校長(cháng)薛宏昌、黨委副書(shū)記沙路，都是愛(ài)校如家、愛(ài)生如子的好干部。有批名師帶動(dòng)青年教師迅速成長(cháng)，校風(fēng)真的不錯?？烧锰幵诮?jīng)濟困難時(shí)期，為辦好這所學(xué)校，我能干什么？想得很多。一面爭取市里多給人財物投入，一面向各行各業(yè)及部隊求援，像現代武訓辦學(xué)，到東到西求爹爹、拜奶奶，窮辦苦干，努力實(shí)現無(wú)錫師專(zhuān)在太湖邊上興建大學(xué)校園的規劃，建立一支高水平的師資及管理干部隊伍。 他說(shuō)，我常想，當年，榮德生先生建梅園，造長(cháng)橋，辦實(shí)業(yè)，辦小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，實(shí)業(yè)救國，服務(wù)桑梓，看得遠，令人敬佩。這對我們應是鞭策，不能辜負人民的期望。 他說(shuō)，目前師專(zhuān)主要為本地初中培養師資，直接關(guān)系到教育普及，是發(fā)展基礎教育的基礎，還有助于全市中小學(xué)教育研究的開(kāi)展，教育質(zhì)量的提高。無(wú)錫地區教育發(fā)達，師專(zhuān)招生，師資招聘，政治條件適當放寬，生源和師資來(lái)源一點(diǎn)不成問(wèn)題?，F在講政治條件，多指家庭出身，本不該本人負責，有些品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，在高考錄取中受挫，但又給師專(zhuān)提供錄取高材生的機會(huì )。當年師專(zhuān)生源，總體質(zhì)量是很不錯的。免繳學(xué)費，還按月發(fā)助學(xué)金，貧寒子弟也多，很樸實(shí)，學(xué)習用功努力。 聽(tīng)了，我深感他的話(huà)有膽有識。插嘴說(shuō)，辦好師專(zhuān)，還可為中小學(xué)教師的在職進(jìn)修創(chuàng )造條件。這是舉一反三的好事。 說(shuō)到此，他的神色顯得凝重起來(lái)，嘆道，有些事，不是人的意志能決定的。一陣風(fēng)，一刀切，不費心思，不擔責任，最簡(jiǎn)単，最容易。好事也會(huì )辦不下去的。他似乎有某種預感，欲言即止。 不出他所料，1962年暑假，在貫徹“八字方針”的背景下，全省各地市的新辦師專(zhuān)統統停辦。就當折騰一場(chǎng)?；貞洰斈昙o宇同志的講話(huà)，對照事實(shí)呈現的歷史，意味深長(cháng)，發(fā)人省思。 過(guò)了不多久，得知他病重住院，我趕到醫院去看他時(shí)，他已經(jīng)不省人事。這位父輩領(lǐng)導人，悄然離世。送他到墓地，獻上花圈，我恭恭敬敬磕了頭，念道：紀宇同志，我一定永遠記住您對我的教導。 （附錄）現將本回憶錄原評論欄中的部分資料摘編如下： 原無(wú)錫師專(zhuān)的學(xué)子，在國家統一印制頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)上，以校長(cháng)名義簽章者，除1960年首屆畢業(yè)生為徐靜漁之外，61-62屆中文、數學(xué)、理化、體育諸專(zhuān)業(yè)的，均為本文作者姚邦豪所憶其生前好友紀宇。正是在首屆中文、數學(xué)兩專(zhuān)業(yè)畢業(yè)典禮暨師專(zhuān)兩周年慶祝大會(huì )上，第二任校長(cháng)徐靜漁與第三任校長(cháng)紀宇先后發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，他們倆還一道參觀(guān)了師專(zhuān)建校兩周年辦學(xué)成績(jì)展覽會(huì )，一道同首屆師專(zhuān)畢業(yè)生和教職員合影。因為當年師專(zhuān)團委書(shū)記陳樂(lè )平老師的保存，見(jiàn)證兩位校長(cháng)講話(huà)、頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)與獎品時(shí)的老照片和畢業(yè)照還在，可是展覽會(huì )的全部重要資料，包括當年60屆學(xué)生按設計圖紙制作的展示模型，均在文革中毀于一旦；而原師專(zhuān)黨委常務(wù)副書(shū)記沙路和常務(wù)副校長(cháng)薛宏昌均已去世?！袄辖逃背錾淼奈橐Π詈老壬?，一向支持“為無(wú)錫師專(zhuān)重行建檔”的活動(dòng)，令校友們受到鼓舞。姚先生以這篇關(guān)于紀宇校長(cháng)的回憶錄，以當年的親歷親聞，進(jìn)一步勾起了校友們對母校的懷念和對那段歲月的反思。（胡治華） 讀了姚先生回憶無(wú)錫師專(zhuān)紀宇校長(cháng)的文章，在這個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的清明節，又引起我對已故師長(cháng)的緬懷和思念！紀宇校長(cháng)是我在師專(zhuān)留校當教師遇到的好校長(cháng)，他是臨危受命，帶病來(lái)師專(zhuān)主持工作的。在那個(gè)物資極為短缺的歲月，這位曾經(jīng)帶領(lǐng)新安旅行團學(xué)生在烽火歲月中走向勝利的老領(lǐng)導，如今來(lái)帶我們了，我特別高興，因為《新安旅行團》這本書(shū)我讀過(guò)，那是在小學(xué)演講比賽時(shí)獲得的獎品。我親眼看見(jiàn)由紀校長(cháng)托江西老戰友購買(mǎi)一批木材，為師專(zhuān)做了一批新書(shū)架、新床鋪、新書(shū)桌、新課桌；為了解決圖書(shū)短缺，他向市里爭取了經(jīng)費，專(zhuān)門(mén)派了一個(gè)小組去滬收購。他那種雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，一件件抓實(shí)事的勁頭，讓每個(gè)師生感到有希望，有奔頭！今天讀了姚先生一段和紀宇校長(cháng)對師專(zhuān)被撤銷(xiāo)的談話(huà)，心里不免一陣酸苦。謝謝姚先生，半個(gè)世紀以后，讓我們再讀紀宇校長(cháng)，讀他熱烈深沉的內心世界?。ㄔS墨林） 姚先生的《想起紀宇，肅然起敬》回憶原無(wú)錫師專(zhuān)校長(cháng)紀宇前輩，勾起我對母校和校領(lǐng)導的無(wú)限懷念和深思。他(她)們雖與世長(cháng)辭，他們辦學(xué)育人、“做工作就是要認真”的精神永遠激勵著(zhù)我們！逝去的前輩永垂不杇！謝謝伍老。 (湯樹(shù)來(lái)) 又，先后擔任學(xué)生會(huì )副主席、主席的湯樹(shù)來(lái)同學(xué)已把他的畢業(yè)證書(shū)曬到回憶錄網(wǎng)站平臺，“紀宇”的紅色簽章大氣飄逸。